臺灣藝術教育館辦理第3屆臺灣地方特色歌謠創作比賽

新網記者歸鴻亭台北報導
2025/10/12 下午 07:34:19 / 文化藝術

　由國立臺灣藝術教育館辦理之「第3屆臺灣地方特色歌謠創作比賽」頒獎典禮今(12)日在藝教館南海書院第一展覽廳舉行。教育部為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣，培養在地音樂藝術人才，鼓勵國人以臺灣多元族群語言創作歌謠，展現對在地文化、自然環境與民間傳說的熱愛與記憶，吸引來自全國各地熱情參與，本屆共有24名臺灣台語、臺灣客語及臺灣原住民族語言歌謠創作者獲獎。

教育部師資培育及藝術教育司司長武曉霞致詞。(教師資培育及藝術教育司提供)

　本屆教師組特優作品為吳佳潔老師以臺灣台語創作的〈鯪鯉佇佗位〉，以臺中南屯的在地傳統文化為背景，細膩描繪舊地名「犁頭店」的歷史意涵，結合每年端午節特有的「穿木屐踩鯪鯉」風俗，並融入穿山甲的生態保育議題，展現歌聲與土地、自然的深刻連結。

武曉霞與臺灣台語教師組得獎者合影。(教育部師資培育及藝術教育司提供)

　社會組特優作品〈鯉魚伯公燈盞光〉由邱嘉樑先生以臺灣客語創作，述說「鯉魚伯公」的傳說故事與神明庇佑之情，勾勒出對故鄉濃厚的鄉土情懷，語言溫潤、情感真摯，令人動容。臺灣原住民族語言組則由陳秉宏先生以泰雅族語創作〈mgluw myugi ta 一起舞動吧！〉獲得特優，作品描繪從山林、溪流到海洋的盛大慶典，象徵族人跨越地理界線，共同慶祝祖靈的守護與族群文化的凝聚力，展現原住民族文化的生命力與創造力。

「第3屆臺灣地方特色歌謠創作比賽」頒獎典禮大合照。(教育部師資培育及藝術教育司提供)

　教育部表示，臺灣擁有豐富的語言文化與民間故事，歌謠不僅是藝術表達的形式，更是記錄地方生活與文化記憶的重要載體。透過歌謠創作比賽，不僅激發創作能量，也讓更多人重新認識家鄉、珍視語言文化，達到藝術深耕與文化傳承的目的。未來，教育部將持續推動藝術教育與多語文化的融合發展，鼓勵大眾共同參與語言與音樂創作，期盼更多人透過歌聲，說自己的故事，唱自己的文化，讓臺灣的歌聲在土地上繼續傳唱，世代延續。