新網專題 "用愛釀造.世代薪傳" 福智文教基金會發展幼教30有成

"用愛釀造.世代薪傳" 福智文教基金會發展幼教30有成

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〔新網記者麻念台雲林特稿〕　福智文教基金會今(16)日於雲林縣古坑鄉福智教育園區，舉辦「福智幼教30『用愛釀造 • 世代薪傳』」週年慶，活動包含靜態與動態展，彰顯基金會對優質教保的堅持，除了呈現創辦人私人興學及基金會與政府公私協力推動教保公共化，共同為提供平價、優質教保服務而努力的歷程外，同時也以「解憂：從幼做起」為題，演示幼兒情緒表達課程，展現福智幼教對於幼兒情緒教育課程規劃與教學實踐的軌跡。

雲林縣長張麗善親自前來福智教育園區，祝賀福智文教基金會發展幼教30有成。(歸鴻亭攝影)
　今日邀請全臺福智幼教體系的園長、老師、學生、家長們及各界關心幼兒教育的人士逾1,000位齊聚一堂，雲林縣長張麗善親自到場祝賀，肯定福智文教基金會在幼兒教育領域的貢獻，並指出基金會推動的品格教育與雲林縣的教育理念相契合，有助於社會的和諧與進步。

福智文教基金會董事長䆁如淨表示，幼兒教育如同在一張白紙上作畫。(歸鴻亭攝影)
　福智文教基金會董事長䆁如淨表示，教育是人類升沉的樞紐，尤其，幼兒教育如同在一張白紙上作畫，從小給予正向引導至關重要。在台灣少子化和超高齡化的社會背景下，每個孩子都非常重要，也呼籲社會大眾應共同關注幼兒教育。雲林縣縣長張麗善也特別到場祝賀，同時肯定福智文教基金會的幼兒教育與雲林縣推動的品格教育精神不謀而合，有助於社會更加善良，同時肯定福智文教基金會對雲林縣的貢獻。

「福智幼教30『用愛釀造 • 世代薪傳』」包含靜態與動態展。(歸鴻亭攝影)
　全臺福智體系幼兒園也在現場規劃均衡健康的蔬食餐飲架構，以集點闖關概念，讓孩子與家長認識均衡營養的飲食觀；同時推廣環保減塑，鼓勵家長使用環保餐具，在活動中寓教於樂，共同歡慶福智幼教在愛與智慧的教育理念下30年來所累積的豐碩成果。

老師以心靈教育為本，帶動幼兒引導正向情緒表達，培養生活自理能力。(歸鴻亭攝影)
　福智文教基金會說明，30年前該基金會創辦人日常老和尚觀察到當時社會環境重物質、輕心靈的現象，提出「教育是人類升沉的樞紐」，並於1995年創辦第一家「妙慧童子園」，帶領弟子，從一所十幾位幼兒的私塾，開始推動生命教育，並於1997年成立「福智文教基金會」，陪伴親師生走一條心靈提升之路。2005年起爬梳師長教育理念，逐步修正、建構幼兒教育理念，在觀功念恩、關愛教育、孝親感恩、善行利他等內涵之下，依人我、人與社會、人與自然等三向度發展課程，透過遊戲、觀察、體驗、展演等多元方式，引導幼兒正向情緒表達，培養生活自理能力，開展孩子對自他生命及社區環境的認識與熱愛，以達到身心靈均衡發展的目標。

「福智幼教30『用愛釀造 • 世代薪傳』」週年慶家長與孩子在園區像園遊會一樣，充滿溫馨。(歸鴻亭攝影)
　為帶動老師以心靈教育為本，福智文教基金會每年舉辦「教師生命成長營」，透過「觀功念恩」理念與實踐，建立正向思考的生命態度，豐富心靈涵養，提振教育熱忱與使命感。營隊迄今已歷32屆，逾2萬8,000名老師受惠，影響超過上百萬名學子。福智佛教學院院長如得法師於「開啟快樂之門—觀功念恩」課堂中表示，「觀功念恩」是基於人人都想遠離痛苦、得到快樂的動機而發展的心靈提升的方法，不僅能改善人際互動的自我修養方法，同時能促進正向智慧的培養，更是日常生活實踐行善的下手處。

幼兒學習向賓客奉茶。(歸鴻亭攝影)
　2017年起，福智文教基金會積極參與政府「擴大幼兒教保公共化」政策，與各縣市政府合作，於各區設立「非營利幼兒園」。2018年，政府建置「準公共化機制」，基金會所屬的幼兒園也紛紛加入「準公幼」的行列。2024年，基金會汐科「澄心教保中心」成立，為全臺首家加入準公共的「民營職場互助教保服務中心」。回顧福智幼教發展歷程，不斷擴大格局，擁抱福友家長和幼兒，滿足更多家長教保服務的需求，截至2025年共成立18家幼兒園，設置73班，招收幼兒數1,346人。

福智文教基金會長期深耕心靈提升與全人關懷，「解憂：從幼做起」課程建設工程完整地呈現基金會推動幼兒情緒教育的樣貌。(歸鴻亭攝影)
　幼兒的健全人格發展與家長的教養觀息息相關，因此，福智文教基金會致力於打造「親師生」和合的學習成長環境，依循福智教育理念發展「親職學習地圖」，從「覺思共行」多元路徑，引導家長學習仁慈自己與關愛孩子的理念和方法，建立緊密的家園夥伴關係，攜手打造幼兒安全依附保壘，並透過主題課程規劃與實施，引導家長和孩子共創幸福島，形塑優質的家庭文化，成為社會穩定的基石。