新網報導藝術教育影響力見證產官學跨域學習成果廣達文教基金會第16屆"廣達游藝獎"揭曉

藝術教育影響力見證產官學跨域學習成果廣達文教基金會第16屆"廣達游藝獎"揭曉

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〔新網記者歸鴻亭台北報導〕　由教育部與廣達文教基金會共同主辦第16屆「廣達游藝獎」，今(5)日於廣達研發中心廣藝廳舉辦頒獎典禮暨導覽達人決賽。今年導覽達人參賽共計1,641人參與，由全臺22縣市及海外吉隆坡臺灣學校共同參與，經過競爭激烈的初賽、複賽程序後，國小以及國中組各有6位選手進入決賽，並在決賽當日選出各組的3位首獎及3位優等選手。

教育部與廣達文教基金會共同主辦「廣達游藝獎」邁入第12年。(教育部提供)
　教育部自103年起與廣達文教基金會共同辦理廣達《游於藝》計畫迄今已邁入第12年，基金會長年致力於推動教育創新，透過「藝術教育」、「科技教育」及「創新教育」3大計畫，協助學校、教師及學生轉型，培養學生的主動學習與解決問題能力，並在計畫推動的過程中給予學生最大的支持與協助。教育部朱俊彰次長表示，相當感謝廣達長期投注於藝術領域，讓中小學師生有更多的機會親近藝術及瞭解藝術。113學年度展覽巡迴全臺22個縣市、250所學校、培訓約4,000位導覽小尖兵，總計約23萬人參與，展現藝術帶入日常的成果，並落實108課綱核心素養精神。

　廣達電腦執行副總暨雲達科技總經理，同時為廣達文教基金會的董事楊麒令表示，當想學習一件事情時，必須真正走入那個領域。跨域學習不是點到為止，而是全力以赴。廣達文教基金會秉持「教育為根、藝術為本、科技為用、創意為法」的理念，積極推動多元教育計畫，迎接AI時代的挑戰。

教育部次長朱俊彰致詞。(教育部提供)
　廣達文教基金會執行長徐繪珈表示，廣達《游於藝》計畫在校園已有許多AI運用教學案例，例如嘉義市嘉北國小運用POE創建AI小助手輔導高年級學生不斷透過對話擴充訓練學習知識及對答，花蓮縣花崗國中引導學生將寫好的導覽稿放進ChatGPT潤飾，臺南市立人國小將名畫用口語描述讓AI依據描述內容生成圖像，再比較2幅畫的異同，讓學生了解AI繪圖生成的原理，並從中學習更精準的使用AI工具。

　除了以學生為主的導覽達人獎項外，本屆「行政推手獎」，由桃園市同安國小校長江彩鳳及主任呂美慧、國立臺東大學附小校長黃雪萍及主任蔡佩津、臺東縣寶桑國小主任柯佳伶獲得，江彩鳳自107學年起擔任游於藝計畫同盟盟主，期許讓所有學生都能輕鬆接觸藝術、拓展視野，已協助桃園市105校次參與巡迴展覽，遍及12個行政區，另110學年度以徵募3至4所國、高中校園參與為目標徵募學校，提升中學階段學生參與機會，深化與在地藝文資源的連結。

　本屆頒獎典禮表彰由113學年度各縣市盟主推薦的「游藝亮點獎」，共有13校獲得卓越推廣典範學校、6校獲得創意教學典範學校，以及頒獎肯定參與114學年度廣達《游於藝》計畫，共規劃出巡迴250校展覽場次的19縣市盟主。

第16屆「廣達游藝獎」大合照。(教育部提供)
　在美感教育計畫第1期及第2期的基礎下，教育部持續推動美感教育中長程計畫（113-117年），結合民間單位資源和力量，將美感經驗成為各級教育之教學重要元素，為學校提供更豐富多元的藝術教育學習資源，引領學生開拓學習視野，擴散美感教育的影響力。