新網報導響應國際青年日教育部青年署協助臺灣青年展現翻轉力量發揮在地與國際影響力

響應國際青年日教育部青年署協助臺灣青年展現翻轉力量發揮在地與國際影響力

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〔新網記者歸鴻亭台北報導〕　響應每年8月12日由聯合國訂定的「國際青年日」(International Youth Day)，今年以「不同背景，共同願景」(Different Contexts, Common Aspirations)為主軸，強調無論身在何處，青年都渴望尊嚴、機會、有意義的參與、優質的就業與教育環境，以及永續的未來。為支持青年，今年臺灣制定首部青年專法—「青年基本法」，並於115年1月21日公布施行，為各項青年政策奠定完備的法制基礎，透過保障青年權益，展現國家作為最堅實後盾、支持全體青年發展的決心。教育部青年發展署透過提供多元職場體驗、深耕在地社群、推動志願服務及拓展國際參與等計畫，讓每一位不同背景的青年都能站穩腳跟、勇敢逐夢，並以具體行動回應社會需求。

指導長者體驗KPOP舞蹈，感受韓流舞蹈的樂趣。(教育部青年署提供)
　為協助經濟弱勢與即將步入社會的青年，青年署透過「經濟自立青年工讀計畫」、「青年暑期社區職場體驗計畫」，提供多元工讀與職場體驗管道，協助青年接軌職場，例如：身心障礙青年洪同學，透過「經濟自立青年工讀計畫」進入合作金庫商業銀行體驗金融職場，暑假是自主學習及探索自我的黃金時間，洪同學選擇利用這段空白時間投入職場，獲得難能可貴的實務學習機會，不僅邁向經濟自立，更大幅提升專業技能與職場溝通能力。

　在世代共融與在地深耕方面，入選青年署「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」的臺南「深蹲練腳腿」團隊，觀察到當地社區少子化及高齡化下時代互動不足，團隊以「手路菜」為媒介，並以柳營小腳腿社區作為行動場域，分別針對長輩與孩童展開視覺拼貼工作坊，讓長輩繪製記憶中的手路菜，說出相關的生命故事。透過聚焦於社區逐漸流失的手路菜與飲食記憶，由青年擔任行動策劃與文化轉譯角色，促進社區長輩與孩童間跨世代的互動與情感連結。

深蹲練腳腿團隊以「手路菜」為媒介，讓長輩繪製記憶中的手路菜。(教育部青年署提供)
　此外，青年署亦透過「青志獎」表揚績優青年志工團隊，鼓勵青年投入志願服務，第3屆大專校院社會青年組績優服務獎得主「深耕藍海」志工團隊，由臺東學子組成，長期關注家鄉偏鄉教育資源不均困境，他們以「家鄉價值、藝術連結、自我覺察」為設計核心，透過藝術的感染，引導孩子連結家鄉、建立自信並探索自我，從多元教育視角，在現行體制外與孩子共同翻轉弱勢循環，創造彼此啟發的雙向成長。

　在國際參與方面，青年署積極支持青年拓展國際影響力，115年度共補助125隊海外志工團，其中有20隊深入緬甸、尼泊爾、柬埔寨、馬拉威、莫三比克及坦尚尼亞等國家，透過教育、衛生及技能培力實踐青年作為世界公民的責任。慈濟慈善事業基金會團隊推動「青年知光-柬埔寨華語國際伴學」計畫，提升當地青年華語口說能力，並建立在地華語師資與志願服務平臺；國立陽明交通大學推動「柬康共學・在地綻放」計畫，臺灣志工攜手當地大專生將衛教課程轉譯為在地語言，提升社區健康推廣自主能力；中原大學執行「柬埔寨村落教育PLUS及推廣服務」，於暹粒省村落舉辦「兒童英文育樂營」與「村落英文會話工作坊」，強化在地中學生的英語能力與就業競爭力。

慈濟基金會「青年知光-柬埔寨華語國際伴學」計畫，青年志工參與大米發放。(教育部青年署提供)
　自115年起，教育部青年署於「青年百億海外圓夢基金計畫」海外翱翔組新增「圓夢助力方案」，提供一定名額，優先保障原住民、偏鄉、經濟弱勢及特殊境遇等青年參與。以專業職能培訓「AI筆下的奇想國」為例，計畫選拔具創作潛力的高中職青年赴加拿大多倫多，前往全球動畫頂尖學府謝里登學院（Sheridan College）與多倫多大學進行為期3週的沉浸式研習，學習2D/3D 動畫設計、AI輔助藝術創作與專業英文，並產出個人專屬作品集，期許青年不因家庭或經濟環境受限，憑藉自身努力建立跨域視野，真正落實教育公平，讓每位青年都能找到發光的舞臺。